法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 吳良藝 通訊員 韋秀芬 甘貞貞

圖為學(xué)生在進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育研學(xué)活動(dòng)。

5月20日，由廣西壯族自治區(qū)玉林市委政法委、玉林市教育局主辦的2026年玉林市學(xué)生安全教育專項(xiàng)行動(dòng)暨基地主題研學(xué)啟動(dòng)儀式舉行，來(lái)自玉林市玉東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景中參與安全技能培訓(xùn)，在沉浸式體驗(yàn)中學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教官與學(xué)生通過(guò)防溺水教育、交通安全教育、預(yù)防未成年人犯罪教育、生命教育四大互動(dòng)板塊，進(jìn)行多樣化體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)技能。

“隨口編個(gè)瞎話、開(kāi)個(gè)玩笑，真的會(huì)違法嗎？”在預(yù)防未成年人犯罪教育體驗(yàn)區(qū)，一場(chǎng)還原課間造謠傳謠場(chǎng)景的情景表演，讓在場(chǎng)學(xué)生對(duì)“言語(yǔ)傷害的法律邊界”有了直觀而深刻的認(rèn)知。

圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們通過(guò)情景表演，還原校園霸凌、偷竊財(cái)物、沉迷網(wǎng)絡(luò)、聚眾斗毆等常見(jiàn)學(xué)生不良行為場(chǎng)景，直觀剖析行為危害與認(rèn)知偏差，讓大家認(rèn)清錯(cuò)誤行徑、明晰處事底線。表演結(jié)束后，教官隨即結(jié)合情景展開(kāi)法治解讀，嚴(yán)肅指出這些行為有可能觸碰法律法規(guī)，會(huì)留下不良記錄，影響自身學(xué)業(yè)、升學(xué)和未來(lái)人生發(fā)展?！氨I竊、欺凌等行為絕非小事，打架爭(zhēng)吵、言語(yǔ)傷人也要承擔(dān)責(zé)任?！苯坦僮詈笙?qū)W生敲響法治警鐘，呼吁學(xué)生嚴(yán)于律己，明禮守法，樹(shù)立正確法治觀念。

在“汽車盲區(qū)空間感知”游戲中，一名學(xué)生扮演司機(jī)坐在車內(nèi)，其余學(xué)生依次靠近車輛，當(dāng)司機(jī)說(shuō)出“我只能看到3個(gè)人”時(shí)，被“盲區(qū)”隱藏的學(xué)生緩緩站起，讓所有人真切感受到“看不見(jiàn)的危險(xiǎn)”。

圖為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)車輛盲區(qū)，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

“堅(jiān)持住！我們一起托住他！”在生命教育體驗(yàn)區(qū)，隨著教官一聲令下，“生命托舉”游戲開(kāi)始。幾名同學(xué)手臂相扣、齊心協(xié)力，穩(wěn)穩(wěn)托舉起一名同伴，整整堅(jiān)持了4分鐘。手臂發(fā)酸、體力漸弱，卻沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄。

“才短短4分鐘，我們就覺(jué)得又酸又累，爸爸媽媽從小到大照顧我、守護(hù)我，實(shí)在太辛苦了！”游戲結(jié)束后，不少學(xué)生揉著發(fā)酸的手臂由衷感嘆道。學(xué)生黎語(yǔ)菲在研學(xué)手冊(cè)上寫下感悟：原來(lái)守護(hù)一個(gè)生命，需要這么多堅(jiān)持和責(zé)任，我以后一定要好好愛(ài)惜自己，不讓家人擔(dān)心。

圖為在防溺水教育研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)習(xí)救助落水者的正確方法。

在這里，生命教育不再是空洞虛無(wú)的說(shuō)教，而是轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)互動(dòng)小游戲，讓學(xué)生說(shuō)出自己的觸動(dòng)。教官結(jié)合游戲體驗(yàn)，用生動(dòng)易懂的方式引導(dǎo)大家：學(xué)會(huì)管理情緒、包容他人、感恩父母，保持陽(yáng)光心態(tài)，就是對(duì)生命最好的守護(hù)。

一場(chǎng)實(shí)景體驗(yàn)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。學(xué)生莫鎮(zhèn)言說(shuō)：“以前安全教育只是聽(tīng)聽(tīng)而已，這次親身體驗(yàn)后，我才懂得生命只有一次，安全一刻都不能放松。只有自己真正掌握了安全技能，才能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己?！?/p>