潘鐸印

“學習AI做短視頻，電商帶貨特別簡單，有智能手機就能操作……”據(jù)5月19日中國經(jīng)濟網(wǎng)報道，去年10月，消費者劉先生被浙江某公司的宣傳吸引，支付2880元購買課程。課程進行到一半時，對方卻告訴他須額外支付2000元購買“專用機”進行學習。 原本想多學門技能，卻一不小心被“割韭菜”。

職業(yè)技能培訓(xùn)是勞動者提升就業(yè)能力、拓寬職業(yè)發(fā)展路徑的重要方式，也是促進高質(zhì)量就業(yè)的有效手段。近年來，隨著職業(yè)轉(zhuǎn)型需求增加及數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，各類技能培訓(xùn)如雨后春筍，其中部分經(jīng)營者借助新概念、新平臺、新營銷方式招生攬客，實則做的是“割韭菜”生意。

從現(xiàn)有案例看，一些培訓(xùn)機構(gòu)常以“零基礎(chǔ)高薪兼職”為噱頭，先通過虛假宣傳引誘人們報名，再鼓吹“先學后付”“兼職還貸”誘導(dǎo)辦理分期貸款，同時設(shè)置模糊合同與不合理退課條款，主打“來了就別想跑”，引發(fā)大量糾紛。

偏離健康發(fā)展軌道的職業(yè)技能培訓(xùn)，涉嫌違背勞動法、職業(yè)教育法等法律法規(guī)，與國家和各地的促就業(yè)等政策相悖。面對此類亂象，要以法治之力填平陷阱，維護就業(yè)服務(wù)市場的良性運行。

為此，必須切斷不法分子以職業(yè)技能培訓(xùn)為引流幌子的通道。有關(guān)部門加強聯(lián)動，優(yōu)化執(zhí)法方式，依法查處無證辦學、超范圍經(jīng)營及冒用官方名義招生等行為, 對虛假宣傳、違規(guī)放貸、合同欺詐等行為嚴厲懲處。嚴格落實“誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰負責”原則，健全培訓(xùn)機構(gòu)備案公示與動態(tài)核查機制，推動形成事前規(guī)范、事中監(jiān)管、事后追責相銜接的治理體系，推進技能提升與職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。

治理技能培訓(xùn)市場亂象，要靠階段性專項整治，更要構(gòu)建常態(tài)化長效化監(jiān)管機制。相關(guān)部門應(yīng)進一步明確行為底線，使培訓(xùn)機構(gòu)清晰知曉可為與不可為邊界。針對求職者的“技能焦慮”，要不斷優(yōu)化就業(yè)服務(wù)和技能培訓(xùn)，加強校企合作，多維度促進從業(yè)者提升職業(yè)規(guī)劃能力和技能水平， 壓縮不法技能培訓(xùn)機構(gòu)“畫大餅”的空間。

就業(yè)是民生之本，培訓(xùn)是就業(yè)之基。以法治手段規(guī)范職業(yè)技能培訓(xùn)市場，是夯實就業(yè)服務(wù)體系的堅實保障。為勞動者創(chuàng)造更多透明、規(guī)范、有序的技能提升渠道，營造風清氣正的職業(yè)技能培訓(xùn)生態(tài)，才能為促就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)大局注入更多活力與創(chuàng)造性。