“1935年1月，紅一軍團(tuán)一師二團(tuán)搶先攻占羊角村，扼守堯龍山下的酒店埡關(guān)隘，保衛(wèi)遵義會議的順利召開……”近日，重慶市綦江區(qū)安穩(wěn)鎮(zhèn)羊角學(xué)校教師張旖旎，在安穩(wěn)鎮(zhèn)紅一軍團(tuán)二團(tuán)指揮部舊址內(nèi)現(xiàn)場讀“史書”，將在場學(xué)生和村民拉回到91年前的烽火歲月。

沒有規(guī)整講臺，不用擴(kuò)音設(shè)備，張旖旎將中央主力紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)綦江的戰(zhàn)斗往事娓娓道來?！鞍鸭议T口的紅色故事，講給家門口的人聽，這就是最鮮活、最動人的教材?！睆堨届惶寡裕ψ岄L征精神扎根鄉(xiāng)土、“種”進(jìn)人心。

滾墨、覆紙、輕輕按壓……活動現(xiàn)場，學(xué)生和村民在志愿者的指導(dǎo)下，沉浸式體驗市級非遺項目綦江農(nóng)民版畫拓印技藝，用版畫定格紅軍戰(zhàn)士的英勇形象與長征路上的動人場景。羊角學(xué)校六年級一班學(xué)生李金澤小心翼翼揭下拓印作品，一幅印有紅軍草帽與行軍裝備的版畫躍然紙上，他興奮地分享：“我要傳承紅軍先輩的優(yōu)良品德，從小講文明、懂禮貌，和家人一起守護(hù)家鄉(xiāng)的紅色文化，爭當(dāng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的小小踐行者。”

綦江區(qū)安穩(wěn)鎮(zhèn)和石壕鎮(zhèn)是中央主力紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)重慶的過境地，紅色資源豐富。如何讓厚重的革命歷史“活”在當(dāng)下，讓紅色基因融入鄉(xiāng)村日常？綦江給出的答案是：遺址變課堂、故事變教材、聽眾變主角。

安穩(wěn)鎮(zhèn)將紅一軍團(tuán)二團(tuán)指揮部舊址等革命遺址打造為沉浸式的紅色育人陣地，依托“楓香樹下講堂”基層理論宣講品牌，把“沉睡”的革命史實轉(zhuǎn)化為可聽、可看、可觸摸的現(xiàn)場教學(xué)。石壕鎮(zhèn)則組建了“紅魂·講解員”“紅魂·民族互助”“紅魂·媽媽喊話”等“紅魂”志愿服務(wù)隊伍，以黨員帶頭、群眾參與的方式，開展各類志愿服務(wù)活動，多形式宣講長征故事，激發(fā)奮進(jìn)力量。

與此同時，綦江將長征精神融入綦江農(nóng)民版畫非遺體驗，走進(jìn)中小學(xué)課堂，實現(xiàn)紅色教育、傳統(tǒng)美育與鄉(xiāng)土教育的深度融合，并廣泛推廣文明積分激勵機(jī)制，引導(dǎo)村民主動參與紅色精神傳承，提升鄉(xiāng)村文明素養(yǎng)。

“傳承紅色基因，就要以文化人、以文育人，把紅色精神轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)鄉(xiāng)村文明的深厚養(yǎng)分?！濒虢瓍^(qū)委常委、宣傳部部長任駿表示，以建設(shè)長征國家文化公園（重慶段）綦江主體建設(shè)區(qū)為契機(jī)，當(dāng)?shù)爻掷m(xù)深挖本土紅色資源，將長征精神融入村規(guī)民約、身邊榜樣評選等基層治理實踐，讓群眾在聆聽紅色故事中實現(xiàn)自我教育、自我提升?！?/p>

（記者 黎華玲）